Desplegando alas, Formación de animadores a la lectura

El taller	Talleres de cuatro horas semanales para la formación de animadores en cuatro localidades del Departamento de Paraguarí. Esta taller pretende contribuir a capacitar a docentes y biboliotecarios de todos los niveles educativos responsables de espacios lectores con al finalidad de promover, articualr y divulgar acciones a favor de la lectura como herramienta de inclusión social y de desarrollo.
Fecha / horario / lugar	De julio a noviembre. Un día a la semana en cada comunidad. Paraguarí, Yaguarón, Pirayú y Carapeguá
Impartido por:	Lider Efraín González, Ever Britez,  José Torres, Ignacio Villalba, Gloria Duarte
Dirigido a:	Docentes, bibliotecarios, alumnos y padres

CARAPEGUA - Esc. Básica No. 705 “Mons. Angel Acha” 
Los días: Martes de 07:00 a 11:00 horas
Docente:  Lider Efraín González
CARAPEGUA - Esc. Básica No. 78 “Rca. de Nicaragua
Los días: Martes de 13:00 a 17:00 horas
Docentes: Ever Britez – José Torres 

PARAGUARÍ - Esc. Básica No. 1113 “San Roque González"
Los días:Viernes de 13:00 a 17:00 horas
Docente:Ignacio Villalba 
PIRAYÚ -  Biblioteca Comunitaria “Simeón Palmerola”
Los días: Jueves de 17:30 a 21:00 horas
Docente:Lider Efraín González
YAGUARÓN - Esc. Básica No. 295 “Panamericana” Km 55 Ruta 1
Los días:Jueves de 07:00 a 11:00 horas
Docentes:Ever Britez - Gloria Duarte

 

EJES TEMÁTICOS/CONTENIDOS                                                                                     
                                                                                  
El animador de lectura:Objetivo. Importancia. Características del animador. Importancia de la biblioteca escolar y comunitaria. Actividades de animación a la lectura

La narración oral:La lectura. Tipos de lecturas: eco, expresiva, dramatizada, artística. Dicción. Expresión corporal. Cuenta cuentos. Ejercicios de de lectura. Ejercicios para contar cuentos, declamar y fábulas. Títeres: elaboración y práctica

Técnicas de dinámicas para animar a leer:Actitudes de un animador a la lectura
Técnicas dinámicas de animación
Pautas para desarrollar las técnicas dinámicas
Elementos de las técnicas de las dinámicas
Actividades de animación en lugares tradicionales y no tradicionales de lectura

Lectoescritura:Producción de textos
Elaboración de producciones artesanales
Libros de cuentos, adivinanzas, acordeón, gigante, rollo, códice, historietas, diario mural.

La lectura en espacios tradicionales y no tradicionales:La lectura en espacios tradicionales: escuelas, colegios y bibliotecas.
La lectura en espacios no tradicionales: mercado, plaza, iglesia, hogar de ancianos, bus, terminal de bus.

 

Los participantes deberán instalar un plan de lectura en una institución educativa, una biblioteca u otro lugar de su comunidad en la brevedad posible. En ese espacio deberán aplicar en forma procesual todo lo aprendido durante el taller de animación a la lectura. La formulación y la implementación de un plan de lectura serán imprescindibles para la certificación del curso.

A continuación se presenta el cronograma de actividades que  ilustra en forma general la proyección del proyecto y que son muestras de lectura en espacios tradicionales y no tradicionales.

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